Newsletter RÚ –
10/2015
|
Nový newsletter
Metodického portálu RVP.CZ
číslo 10, říjen/2015
|
|||||
Zapište si do kalendáře termíny online setkání
|
||||||
|
||||||
Téma měsíce: Živí tvorové kolem nás
|
||||||
V říjnu slavíme dva významné dny, které
souvisí se zvířaty kolem nás: 4. 10. Mezinárodní den zvířat a 2. 10. Světový
den hospodářských zvířat. Uvažujete v návaznosti na některý z těchto dnů o projektu souvisejícím s přírodovědným tématem? Inspirujte se sdílenými náměty do hodin nebo využijte již připravené DUM. Pomoci vám může náš výběr… Těšte se na zcela novou titulní
stranu Metodického portálu RVP.CZ s možností úprav pro
registrované uživatele. Již brzy! |
||||||
Modul Články
|
Modul DUM
|
Z dalších modulů
|
||||
Zvířecí
rodina, autor: Bc. Radmila Michlíčková Příspěvek v sekci předškolního vzdělávání
nabízí hry, činnosti a aktivity, které u dětí podporují získávání základních
poznatků o lesních zvířatech, o zvířecí rodině. Domácí
zvířata, autor: Mgr. Hana Hedbávná Daný příklad dobré praxe ukazuje, jak lze
zpracovat problematiku domácích zvířat v hodinách ekologického přírodopisu s
žáky 7. ročníku základní školy. V průběhu dvou vyučovacích hodin si žáci
osvojí poznatky související s domestikací zvířat a poznají hlavní zástupce
domácích zvířat chovaných v ČR. Záhadný
paleontologický objev, autor: Jakub Holec Výuková aktivita žáky seznamuje s hlavním
smyslem a cíli vědecké práce. Žáci pracují jako tým paleontologů, jejichž
cílem je z dostupných informací vytvořit rekonstrukci záhadného tvora. Žáci
při práci tvoří vědecké hypotézy, které si v průběhu aktivity ověřují a
případně upravují na základě rozšiřujících se znalostí dané problematiky. Jak
učit kroužkovce zábavnou formou, autor: Dana Sládková Příspěvek je námětem na praktické cvičení z
biologie živočichů. V článku je popsáno, jaké znalosti a dovednosti si žáci
mohou osvojit během pozorování žížaly obecné a jak efektivně tuto vyučovací
hodinu připravit. Virtuální
hospitace – Biologie: Měkkýši, autor: RNDr. Jana Dobroruková Při hodině na téma Měkkýši (morfologické
znaky a prostředí plžů, mlžů a hlavonožců) pracují žáci ve třech skupinách.
Každá studuje z učebnice a vypisuje do připravené tabulky vnější stavbu těla
jedné ze tříd měkkýšů (plži, mlži, hlavonožci). V závěru žáci zopakují pod
vedením učitele zjištěné znaky na diapozitivech. |
Jak jsme se
vylíhli, autor: Mgr. Petra Cemerková Golová V prezentaci vypráví kuřecí sourozenci
Kuliferda a Kuliočka o tom, jak přišli na svět, čím se živí, proč je lidé
chovají apod. Žáci tak budou poznávat život kura domácího. Součástí materiálu
jsou i pracovní listy a procvičování pro interaktivní tabuli v programu Activ
Inspire. Lupo – domácí
zvířata, autor: Mgr. Vendula Budínová Formou interaktivní hry si děti procvičí
znalosti domácích zvířat a získají nové informace. Hrou děti provází papoušek Lupo. Hra v
programu PowerPoint. Mláďata
– píseň s hudebním podkladem, autor: Mgr. Miroslav Pěnička Píseň o mláďatech domácích i jiných zvířat.
K dispozici je notový záznam pro třídu, zpěvník pro třídu (text s akordy),
notový záznam písně upravené pro sbor s ukázkou nahrávky písně se školním
pěveckým sborem ve formátu mp3 a samostatný nástrojový podklad – playback
(karaoke) ve formátu mp3. V materiálech je také nabídnut sborový vícehlas.
Text písně je možné využít jako motivaci k dalším aktivitám – výtvarná
výchova, český jazyk atd. Animals in
Pictures, autor: Mgr. Otmar Němec Zajímavý a zábavný prostředek k procvičení
názvů některých zvířat v anglickém jazyce s pomocí barevných obrázků. Položky
z pravého sloupce (anglické názvy zvířat) přiřazujete k obrázkům v levém
sloupci přímo ve svém internetovém prohlížeči. Wir spielen
mit Tieren, autor: Mgr. Věra Luxová Pracovní list obsahuje osmisměrku,
křížovku, přesmyčky a skrývačky, ve kterých si žáci zopakují slovní zásobu k
tématu zvířata. |
Online
setkání: Živá zvířata ve výuce na základních, praktických a speciálních
školách, lektor: Ing. Lenka Skoupá Cílem webináře bylo seznámit pedagogy s
možnostmi využití živých zvířat ve výuce, vysvětlit právní rámec dané probletiky, shrnout
a přiblížit vhodné metodiky k úspěšnému zařazení živých zvířat do výuky ve
třídě. Použijte z nabídky modulu Wiki
pro přípravu výukových materiálů naše databáze fotografií
či obrázků, které
jsou dostupné pod otevřenou licencí Creative Commons. Procházejte v modulu Odkazy
zajímavé
odkazy na weby a portály s otevřenými výukovými zdroji k výuce o přírodě. |
||||
PEPOUŠovo vlnobití
|
||||||
Již pět let se schází otevřená komunita učitelů různých
stupňů vzdělávání, aby se její členové podělili o své zkušenosti, představy a
domněnky z oblasti vzdělávání. Šestou sezónu by rádi opět mezi sebou uvítali
nové aktivní diskutující, a proto se rozhodli změnit formu i frekvenci online
diskuzí a přesunout podstatnou část diskuze na Metodický portál RVP.CZ. Každý měsíc budeme přidávat aktuální diskuzní téma.
Zhruba po měsíci tato tematická diskuze vyvrcholí online debatním večerem na
sociální síti Google+. Aktuální téma: Práce třídního učitele
(nejen) s novou třídou. Plánované téma pro říjen: Osobní
vzdělávací prostředí učitelů/studentů a otevřené vzdělávání (blogy apod.) – připravujeme! Vysvětlivky: PEPOUŠ = PEdagog POstižený Učitelským
Šílenstvím Vlnobití = svobodná bouře názorů,
informací, odkazů, otázek a zkušeností ke zvolenému tématu |
||||||
|
Newsletter Metodického portálu vydává NÚV v Praze Weilova 1271/6, 102 00,
Praha 10 www.nuv.cz,
www.rvp.cz ISSN: 1802-4785 |